ロボット教室、意味あるの？やめようか迷いながら5年続けた話

ずっと思っています。意味あるんかな、って。

5年通わせていても、この疑問は消えていません。やめようかと思ったことも、正直あります。

「意味ない」と思う瞬間

月謝11,550円。月2回の授業。

1回5,775円を払って、子どもが作ってくるのはロボットの模型です。学校の成績が上がるわけでもない。プログラミングができるようになるわけでもない（少なくとも低学年のうちは）。

「これ、意味あるのかな」と思うのは当然だと思います。

息子はゲーム、漫画、アニメが大好きです。

何もさせなければ、そっちに流れるのがわかっています。それが悪いとは思いません。でも、「作ること」だけは死守したいと思っています。

大人になると、創造する機会は極端に減ります。与えられた仕事をこなすことが中心になる。自分で何かを作る時間は、意識して確保しないとなくなっていく。

子どものうちに「作ることが好き」という感覚を持ち続けてほしい。それがロボット教室を続けさせている一番の理由です。

ロボット教室の成果は、テストの点数のように数字に出ません。

でも、息子は5年間、作り続けています。歯車の仕組みを手で覚えています。完成したロボットが動いたときの顔を、私は何度も見ています。

それが将来どう活きるかは、正直わかりません。

ただ、「作ることを続けた子ども時代」は、後から取り戻せないと思っています。

やめようかと思ったこともありました。今も、これが正解だとは言い切れません。

今は大会を目指すことにしました。目標があれば、続ける理由が少し具体的になる。大会を経験してみて、息子がどう変わるか、あるいは変わらないかを見てみようと思っています。

大会に向けてゲームやテレビの時間をどうするか、本人ときちんと話し合うつもりです。強制するのではなく、自分で選んで決めてほしいから。

答えはまだ出ていません。続けながら、探しています。

「ロボット教室、意味あるの？」という問いへの答えは、正直「今はわからない」です。

迷っている親御さんに「絶対おすすめ」とは言えません。でも、迷いながらでも続けることに意味があるかもしれないと思って、私は今日も送り出しています。